五年级叙事作文
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不残的旋律_600字

文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好不残的旋律600字作文?星期四的傍晚,学校组织我们观看文艺节目表演。这是一次不同凡响的表演,表演的场地不是在有着华丽灯光的礼堂,也没有专业舞台,而是在学校的操场。所有的演员既不是知名的艺术家,也不是流行明星。但他们却格外地与众不同,因为他们都是身体不完整的残疾人。以下是余斯琴写的《不残的旋律》范文;

  • 作者:余斯琴
  • 班级:小学五年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年02月02日 21时37分

星期四的傍晚,学校组织我们观看文艺节目表演。这是一次不同凡响的表演,表演的场地不是在有着华丽灯光的礼堂,也没有专业舞台,而是在学校的操场。所有的演员既不是知名的艺术家,也不是流行明星。但他们却格外地与众不同,因为他们都是身体不完整的残疾人。他们中有的是缺少腿的现代舞演员,有的是缺少手臂的杂技演员,有的是表演舞蹈的聋哑人。

表演开始了,节目一个接着一个,无比精彩。有迪思科、杂技、舞蹈等等。我认真的观看着,被演员们时而热烈、时而惊险的表演所打动。一个由20位聋哑演员组成的舞蹈;最让我感动。20位没有听觉的表演者,随着优美的音乐响起,在音乐的节拍中,表演着“千手观音”。她们的表演出神入化,惟妙惟肖,让我仿佛看见神话西游记中的观音,就活灵活现在我的面前。如果不看见手语导演一前一后的手语指挥,在优美的音乐声中,没人相信,她们是在没有听觉的情况下,同音乐融在一起,准确的把握着音乐旋律,与音乐的节奏一起翩翩舞蹈。

这让我想起了伟大的音乐家贝多芬,他的耳朵虽然听不见音乐,但音乐的旋律却在他的笔尖,像大海般涌动;在他指头与琴键间热情的跳动。虽然她们也听不见音乐,但音乐始终在她们的心里。这样,她们用舞蹈倾诉着生命历程,以及生活滋味.表演结束了,我仍然陶醉其中。我想,虽然她们是残疾人组成的艺术团,但我感到她们心灵美丽,以及意志力量。她们身体的缺陷,不能阻止她们对美

好的求索,她们用艺术的形式表达出来的,是不残的旋律。

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作者:小学五年级学生(6)班 余斯琴

名师点评:

语言平淡,不会描写

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