读《老师无法拒绝美》有感_600字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《老师无法拒绝美》有感600字作文？今天，我读了一篇文章《老师无法拒绝美》。开始，我一见文章题目就产生了一个问题：老师无法拒绝美，“美”是什么呢。于是，我便迫不及待地读了下去，寻找答案。文章主要讲了：一个熊老师用他的行为改变了一个在他身上画“梅花铭”的调皮小男孩，抄作文的李树彬的一生。以下是姚宝贵写的《读《老师无法拒绝美》有感》范文；

• 作者：姚宝贵
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分7段叙写
• 更新：2021年01月09日 08时04分

今天，我读了一篇文章《老师无法拒绝美》。开始，我一见文章题目就产生了一个问题：老师无法拒绝美，“美”是什么呢？于是，我便迫不及待地读了下去，寻找答案。

文章主要讲了：一个熊老师用他的行为改变了一个在他身上画“梅花铭”的调皮小男孩，抄作文的李树彬的一生。

哦，“美”原来就是李树彬抄的作文，虽然是抄袭的，但是老师还是无法拒绝这么美的作文，并鼓励李树彬也一定会写出这样美的作文。

熊老师，虽姓熊，你可不要一位他会和熊一样暴怒，他其实是一个憨厚老实的人。就拿李树彬这节课来说吧！李树彬把墨水洒在熊老师崭新的衣服上，本想他会大发雷霆，给他一个寒冷的冬天，可是熊老师却给了他一缕阳光。还说：“我做得还不好，要继续努力。”虽然表面上是责怪自己，但却另有含义。这种方法让孩子们不再做这样的“工作”。

有一次，李树彬为了交差，抄了一篇作文。熊老师知道是抄的，但是熊老师想改变他，就把他的作文当场宣读。当有人说李树彬的作文是抄的，大家都以为熊老师一定会给告密者一个满意的答复。熊老师就是在无形当中给了李树彬一个台阶下，他希望学生能把最美的表现出来。因为他心中的孩子都是美的。李树彬不负众望，长大后成为了一名作家，写出了一篇又一篇美的文章。

熊老师无法拒绝美，我们无法拒绝熊老师，他在我的心中实在是太美了！老师的行为、灵魂征服了李树彬。如果，没有熊老师的出现，恐怕他现在还是一个只会抄作文的小男孩。

“老师是人类灵魂的工程师”。真是名副其实！是熊老师改变了李树彬的命运、一生！

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作者：小学六年级学生（7）班 姚宝贵