大字与小字_600字
文章摘要：五年级作文600字:怎么写好大字与小字600字作文？“大字好。”“小字好。”大字和小字又吵起来啦。大字干脆不理小字了。“要不我们让别人来评评理。”小字提议。“好。评理就评理。谁怕谁。”于是，他们先来到一个老爷爷那儿问：“老爷爷，你说大字好还是小字好。以下是何昊写的《大字与小字》范文；
- 作者：何昊
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分14段叙写
- 更新：2023年08月14日 12时34分
“大字好！”
“小字好！”
大字和小字又吵起来啦！大字干脆不理小字了。
“要不我们让别人来评评理！”小字提议。
“好！评理就评理！谁怕谁！”
于是，他们先来到一个老爷爷那儿问：“老爷爷，你说大字好还是小字好？”老爷爷回答道：“当然是大字好！我老了眼花了，看报纸得用放大镜儿了，不然这么小的字我可看不清！”大字听了得意起来：“看！小字，我大字就比你小字好”。小字反驳说：“每张报纸有那么多的新闻，印成大字，报纸还不成了一本书，这多浪费资源呀！”
大字说不过小字，又带小字来到一个同学家，大字问：“是大字好还是小字好？”
“当然，是大字好，我爱玩电脑，看坏了眼睛，如果老师在黑板上写小字的话，我要凑到老近才看得清，这样几次,多没面子呀！”同学说。
没等大字得意。小字说：“你就不能好好保护眼睛吗？”
“可人家控制不了自己呀！”大字说。这样他们又吵了起来。
当大字和小字正吵得不可开交的时候，迎面走来一个长胡子的博士爷爷。他问大字，小字“你们吵什么呀？”当大字和小字把事情的经过一五一十叙述后，博士笑着说：“大字让人能看得清楚；小字又清秀又干净，你们各有各的特点，各有各的长处和短处，因此，不管用大字或用小字都行，但要用得恰当，如：大字适合写广告牌，小字写文章等。”
大字和小字听了连声说：“对！”
大字对小字说：“今后我们还是好哥们儿！”小字说：“对！”大字和小字都甜甜的笑了。
四（2）钱易安 2006.5.15