六年级读后感作文
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读《金人》有感_550字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好读《金人》有感550字作文?今天,我读了一篇文章,题目是《金人》。读了之后让我受益非浅,明白了很多的道理。它主要讲了从前有个人送给皇帝三个金人,同时也留下了一道题目:这三个金人哪一个最有价值。皇上一点头绪也没有,因为无论是重量、做工,它们都不相上下。以下是董又宁写的《读《金人》有感》范文;

  • 作者:董又宁
  • 班级:小学六年级
  • 字数550字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年02月02日 12时46分

今天,我读了一篇文章,题目是《金人》。读了之后让我受益非浅,明白了很多的道理。它主要讲了从前有个人送给皇帝三个金人,同时也留下了一道题目:这三个金人哪一个最有价值?皇上一点头绪也没有,因为无论是重量、做工,它们都不相上下。

最终,一位大臣用三根稻草找出了那个最有价值的金人。他先把一根稻草从第一个金人的耳朵里钻进去,一会儿,稻草从这个金人的另一只耳朵里出来了,然后他又把一根稻草从第二个金人的耳朵里钻进去,一会儿,稻草从它的嘴里钻出来了。最后他将稻草从第三个金人的耳朵追进去的时候,哈,稻草直接掉进了金人的肚子里。大臣说:“第三个金人最有价值”。

众人都不住的点头!拿我和第三个金人一比,它还真的比我强很多,因为他能把听到的知识咽到肚子里,而我却像第一个和第二个金人。像第一个金人左耳进,右耳出,不认真听讲,开小差,到头来什么都不会。有时候还像第二个金人,知识刚刚听了一半,就瞎说,不懂装懂,滥竽充数。看来这些毛病可真不小,我以后,不,我现在就应该刻苦努力,把这些毛病给改掉!做一个认真听讲的好学生。

读了这篇文章我最大的收获是:一个人学习知识的时候,不能左耳进,右耳出,更不能滥竽充数,不懂装懂。要认真听讲,把知识全都弄懂了,咽到肚子里去,做一个真正有用的人。

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作者:小学六年级学生(1)班 董又宁

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