我的自尊在那_500字
文章摘要：七年级叙事作文:怎么写好我的自尊在那500字作文？“叮铃铃,叮铃"。一阵阵铃声传入我耳际，我一听到，便一个劲往自己的位子上跑，一坐下便安静的坐着，等待老师的到来。楼梯上响起了昔日熟悉的脚步, 张老师一到教室就让我们到实验室。张老师将材料发完后,叫大家开始动手做实验。以下是何厚庆写的《我的自尊在那》范文；
- 作者：何厚庆
- 班级：初中七年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2020年11月17日 08时11分
“叮铃铃,叮铃".一阵阵铃声传入我耳际，我一听到，便一个劲往自己的位子上跑，一坐下便安静的坐着，等待老师的到来。楼梯上响起了昔日熟悉的脚步, 张老师一到教室就让我们到实验室.张老师将材料发完后,叫大家开始动手做实验.同学们迫不及待的开始了，有的小组先协商，有的小组不管三七二十一，直接做，有的小组……
我们组中，金航斩钉截铁地说：“我们开始吧！陈啸宇不用，他不会。”听到了这句话，我的心仿佛从高高的天空无情地坠下深深的谷底,眼泪不由自主的,像潮水般涌上眼眶.此时,我想说：“我的自尊在哪？"只见金航一边拿着车子,一边拿着螺丝,小心翼翼的按上去再用扳手拧紧……时间一分一秒的过去……终于,我们的小车做好了,金航像风一样,冲到外面,脸上露出了高兴的笑容,说：“快来吹吧！陈啸宇不用了,他不会."俗话说得好“男儿有泪不轻弹."可听了句话,眼泪总一个劲的往外跑,我望了望外面的景物,虽然大树的叶子那么绿,但我看来,已经是黄黄的,虽然大树的叶子那么茂盛,但是我看来,已经是光秃秃的,虽然……但我看来……我不停的问自己：我的自尊在哪？下课了,我边走边想：我的自尊在哪?名师
名师点评：这篇作文用疑问句做题目，能够抓住读者的注意力，吸引读者的阅读兴趣，同时让读者带着问号来阅读作文，更容易引起读者对作文内容的共鸣。作文记叙的是一堂实验课的情景。当“我”怀着期待的心情和同学们一样准备做实验之时，却遭到了金航同学的否定，他不但“斩钉截铁”地不让“我”动手做实验，而且在取得胜利之后，还继续对“我”进行抨击，作文表达出“我”受到同学伤害之后难过悲伤的心情。小作者虽然没有直接对金航同学的行为做评论，但从“我”的悲伤之中，更能够激起读者对“我”遭遇的同情和对金航同学霸道行为的不满。作文的选材新颖，角度独特，能够引起读者对事件的反思，有一定的教育作用。如果小作者能够简单介绍一下，金航同学这样对待“我”的原因，会让读者对整件事情的了解更多一些。“快来吹吧！陈啸宇不用了,他不会.”，这句话的意思我看得不是很明白。
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