初二叙事作文
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我的口算本丢了_500字

文章摘要:初二叙事作文:怎么写好我的口算本丢了500字作文?前天中午,我借给施科安口算本,因为他的口算错了很多,所以我借给他看。可是,放学的时候,我忘把口算拿回来了,所以我回到家之后,在我的书包里翻来翻去,也没有找到我的口算本,我想了一会儿,才想到我的口算本还在施科安那里。以下是董家乐写的《我的口算本丢了》范文;

  • 作者:董家乐
  • 班级:初中初二
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2020年12月29日 15时23分

前天中午,我借给施科安口算本,因为他的口算错了很多,所以我借给他看。可是,放学的时候,我忘把口算拿回来了,所以我回到家之后,在我的书包里翻来翻去,也没有找到我的口算本,我想了一会儿,才想到我的口算本还在施科安那里。

过了一会儿,爸爸回来了,我把事情的原原本本都告诉了爸爸。爸爸听了,说:“那就去问一下汪老师知不知道施科安的电话号码。”我说:“那好吧。”我飞快地跑到汪老师的店里,一看没人,就问小店里的大伯,“汪老师在不在?”那个人说:“她还没有回来。”我说 :“哦。”然后,我又飞快地跑到学校,看了看没人,就回来了。

到家之后,我跟爸爸说:“汪老师不在。”爸爸说:“哦,待会儿打一个电话去就好了。”我说:“好哇!”我们吃好了饭后,就给汪老师打了一个电话,汪老师说:“有什么事情啊?”我说:“我的口算本被施科安拿去了。”汪老师说:“那怎么办?”妈妈说:“汪老师,你有施科安他的电话号码吗?”汪老师说:“有。”妈妈说:“那你给我他的电话号码吧!”

汪老师给了妈妈施科安的电话号码。过了一会儿,妈妈打到了施科安的电话,我跟他说:“你有没有拿我的口算本?”施科安说:“没有啊?”我说:“那么我有可能放在学校里了。”施科安说:“这是有可能。”到了第二天,我早早的就来到了学校里,到了教室里,我看了一下我的抽屉,看见了我的口算本,我就马上做起来,做好了之后,就想到我冤枉了施科安,等到他来了,我一定要向他道歉。

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作者:初中初二学生(6)班 董家乐

名师点评:为了找到不见的口算本,小作者费尽周折:先到老师的店里,又跑回学校找老师,最后通过电话找到了老师,从老师那里找到了施科安同学的电话……可当小作者打电话给施科安同学的时候,却得知口算本不在他的手里。最后,小作者在自己的抽屉里找到了口算本。历尽了周折才找到的同学家的电话号码,在听说口算本并不在这个同学手里时,小作者的心情是怎样的呢?我想一定是非常复杂的吧,为什么作文中没有进行描述呢?这可是作文的高潮部分啊!你把这时你的心情和你对同学的态度描述得越清楚详细,越能让这篇作文具有表现力和感染力。我们也能看到你对施科安同学的冤枉,对于你要道歉的举动就更能理解和认同。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-20 9:57:00

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