四年级叙事作文
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学古文,演古文_500字

文章摘要:四年级叙事作文:怎么写好学古文,演古文500字作文?古文太难了,我们学不会,让大人辅导,大人也很为难,因此我们非常不喜欢古文,可课文偏偏出现古文,这很让我头疼。妈妈为了让我对古文感兴趣,便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品,一来可以提高我们对古文的学习兴趣,二来可以提高我们的表演能力。以下是孙旭杰写的《学古文,演古文》范文;

  • 作者:孙旭杰
  • 班级:小学四年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年02月22日 03时50分

古文太难了,我们学不会,让大人辅导,大人也很为难,因此我们非常不喜欢古文,可课文偏偏出现古文,这很让我头疼。

妈妈为了让我对古文感兴趣,便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品,一来可以提高我们对古文的学习兴趣,二来可以提高我们的表演能力。一提起用古文改小品,演小品我可就来劲了。于是我便找来了我的两个非常要好的朋友,让他们和我一起演课文中的《掩耳盗铃》,没想到我的两个朋友也很感兴趣。我在这个小品中表演主角盗铃人。我的两个朋友演抓盗铃人,于是我们便演了起来,我先路过一个人的家门口,突然发现他们家门上的铃铛很漂亮,于是我便有了偷的念头,我刚一摸铃,铃就响了起来,于是我便按古文掩耳盗铃的方法,用棉花团堵住了耳朵,我试听了两下,我自己认为听不到了。就开始偷起了铃铛,当我摘下铃刚要走时,还是被别人发觉了。把我抓起来,报告了110,两个警察把我抓了起来。 我的演出受到了同学们一片掌声,可我没听到,当我取出耳中的棉花团,我学着小沈阳的模样与腔调对台下的同学们说:“给我点掌声行不行。”台下又响起了雷鸣般的掌声,这时我才从戏中清醒过来。 你说,这次学古文,演古文,多有意思呀。

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作者:小学四年级学生(7)班 孙旭杰

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