读《鼓槌和筷子》有感_500字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《鼓槌和筷子》有感500字作文？今天，我读了《鼓槌和筷子》这篇文章，文章讲的是鼓槌在战场上立了大功，被人们送进了军事博物馆，让人们瞻仰。鼓槌的旁边有一双伟人用过的筷子，它看见鼓槌受到的礼遇如此的高，心里非常不服气，自大地说他也能敲响战鼓，可是筷子使出了浑身的解数就是敲不响战鼓。以下是郭卓琳写的《读《鼓槌和筷子》有感》范文；
- 作者：郭卓琳
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分4段叙写
- 更新：2020年12月29日 15时45分
今天，我读了《鼓槌和筷子》这篇文章，文章讲的是鼓槌在战场上立了大功，被人们送进了军事博物馆，让人们瞻仰。鼓槌的旁边有一双伟人用过的筷子，它看见鼓槌受到的礼遇如此的高，心里非常不服气，自大地说他也能敲响战鼓，可是筷子使出了浑身的解数就是敲不响战鼓。
鼓槌见了就对筷子说：“自身没有分量，怎能打动别人的心呢？”我读了这篇文章后感触颇深：自身没有分量的筷子被妒嫉的迷纱蒙住了双眼，渴望能享受鼓槌那样的礼遇。可是她却不静下心来分析自身的不足，不诚实地对待自身的缺点，不脚踏实地地劳作来提升自己的分量，反而自大地炫耀自己。她的最终失败是注定的。在我的身边，有的人取得一点成绩，便热衷于夸夸其谈，听不进意见，容不得批评，对比自己好的人不屑一顾，更谈不上虚心请教了，久而久之，他们便夜郎自大，故步自封，最终落后于别人，被别人取笑，甚至不思进取了。
以前，我每次考完试，就只跟比我成绩差的同学比，并且认为自己已经非常了不起，从没去和比自己成绩好的同学比，也没有虚心地向他们请教，沉迷在自己虚设的“好成绩”的梦里。几年下来，我的学习成绩从原来的班上前茅变为现在的一般般。读了这篇文章后，我才发现原来自己并不是最棒的，自己已经落后了，成了自大的筷子。
今后，我应当要丢掉自大，抛掉嫉妒，要虚心请教，不能再沉迷在自己虚设的“好成绩”的里，要诚实地对待自己的缺点和不足，努力学习，不断提升自身的分量，成为一个能打动别人的鼓槌。