语文课作文500字
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语文课上_500字

文章摘要:语文课作文500字:怎么写好语文课上500字作文?2009年4月9日星期三天气:阳今天下午,因为今天是星期三,下午只有一节课,所以,我们上完第一节课,就回家了。这节课,是语文课。由于,梁老师今天要到香州开一天的会议,因此,这节课是由四(2)班的语文老师,来给我们上《语文》书的第十课猫。以下是赵家红写的《语文课上》范文;

  • 作者:赵家红
  • 班级:小学四年级
  • 字数500字作文
  • 体裁
  • 段落:分17段叙写
  • 更新:2021年01月09日 06时21分

2009年4月9日星期三天气:阳

今天下午,因为今天是星期三,下午只有一节课,所以,我们上完第一节课,就回家了。

这节课,是语文课。由于,梁老师今天要到香州开一天的会议,因此,这节课是由四(2)班的语文老师,来给我们上《语文》书的第十课猫。

老师说:"听说我们四(3)班的同学学习能力很高,现在,我就要看一看,这件事,是不是真的。"大声回答:"好"。

我们大声回答:"好"。

老师先说:"请大家先读一读课文,然后,回答我的问题。"

于是,我们就开始读课文了。

课文读完了,老师问:"同学们还要不要一些时间,更加理解透课文?"

我们道:"要。"

接着,我们又进入了沉思当中。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间过得飞快,转眼间,二十分钟过去了。

老师拍着掌,对着我们说:"一,二,三!"

我们转过头来,回答老师说:"坐整齐。"

老师说:"现在,我们开始交流,请愿意和我交流的同学站起来。"听了这番话后,愿意与老师交流的同学不断增多,增到十个人后,就再也没有人站起来了。

老师数了数后,将这十个人,分成两队来回答问题。老师说:"我的问题就是,我说出哪个猫的性格特点词,你就要读那一句话,轮流回答。

下课铃,铃铃地响了。这节语文课,真是有趣呀!

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作者:小学四年级学生(6)班 赵家红

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