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《走一步再走一步》读后感_500字

文章摘要:初一读后感作文:怎么写好《走一步再走一步》读后感500字?我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步,再走一步》一文,它给了我很多启示。文中,作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理:在困难面前不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样就能积小胜为大胜,促使困难得以解决。以下是彭迪江写的《《走一步再走一步》读后感》范文;

  • 作者:彭迪江
  • 班级:初中初一
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年02月18日 22时45分

我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步,再走一步》一文,它给了我很多启示。

文中,作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理:在困难面前不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样就能积小胜为大胜,促使困难得以解决。

特别是父亲的那种对小孩的教育方式:当眼看小孩面对困难和危险的时候,作为一个父亲,他没用最直接的方式去帮助小孩脱离危险,而是用了一种对小孩成长有帮助的方法——鼓励。当小孩遇到困难时,父亲鼓励小孩自己独立克服困难。也正是因为这样,事后亨特自己也学到了不少;反之,如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到什么,反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点,我很钦佩这为伟大的父亲。要是把这种事情放到现在的父母身上,可能大多数的家长只会选择一种方式,那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。我认为这个道理还适用于更多方面。

比如,我们学习,总是要从小学学起,然后再一级级往上升,课程跟着由简单变难,直至大学,甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才,可以只读大学的课程,而不学一些比较基础的课程。学习就像是马拉松,是急不来的。

这就是我读《走一步,再走一步》的感受

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作者:初中初一学生(5)班 彭迪江

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