三年级读后感作文
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《找骆驼》读后感_500字

文章摘要:三年级读后感作文:怎么写好《找骆驼》读后感500字?我们学过一篇课文叫找骆驼,主要讲一个商人走失了一只骆驼,他非常着急到处找,就在他失望的时候碰见一位老人。就急忙赶上前去问,“您看见过一匹走失的骆驼吗。”老人听后耐心的帮商人一边观察骆驼留下的痕迹,一边分析骆驼的去向。以下是王枚玲写的《《找骆驼》读后感》范文;

  • 作者:王枚玲
  • 班级:小学三年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2020年12月29日 16时09分

我们学过一篇课文叫找骆驼,主要讲一个商人走失了一只骆驼,他非常着急到处找,就在他失望的时候碰见一位老人。就急忙赶上前去问,“您看见过一匹走失的骆驼吗?”老人听后耐心的帮商人一边观察骆驼留下的痕迹,一边分析骆驼的去向。商人听老人判断的非常准确,仿佛见过他的骆驼一样就问;“你是不是偷了我的骆驼?”老人听了笑了笑,不紧不慢的继续帮商人解释和分析。结果商人按照老人指点的路,果然找到了骆驼。商人惊呆了!老人的观察,分析,判断,让商人很有启发,令人拍案叫绝。

我读了“找骆驼”这篇文章,心里真的很佩服这位老人,商人丢了骆驼只会光着急盲目的找,而不用脑子考虑与分析问题,更愚蠢的是还会怀疑老人偷了他的骆驼。而老人却凭着自己观察和推理,耐心的帮商人找到了骆驼。他们之间的差别实在太大了。这位老人太可敬了。他的细心与善于思考,最可敬最值得学习。想想我自己不爱动脑筋,做事不仔细总爱丢三落四的样子,心里真是惭愧!难怪妈妈爸爸都叫我“马大哈”呢!通过学习这篇文章,我深刻意识到,做人一定要像老人学习遇事沉着冷静,善于观察,细心分析解决问题。不要让自己成为一个不用脑的愚昧的人!

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作者:小学三年级学生(1)班 王枚玲

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