小实验，大道理_500字
文章摘要：五年级作文500字:怎么写好小实验，大道理500字作文？那天早上，杨老师笑呵呵的走进教室，我猜：今天一定会有什么有趣的事要发生。果然，一打上课铃杨老师就拿出一个小瓶子和三个小铅球。我十分好奇，这是要干嘛呀。杨老师好像知道我在想什么，便说：“假如这个瓶子是一口井，这三个小铅球是三个小朋友，我现在请三位小朋友上来做游戏，分为三组，每组三个人，井口核销，每次只能上来一个人，看哪一组在最短的时间内全部上来。以下是罗轩写的《小实验，大道理》范文；
- 作者：罗轩
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年05月16日 03时14分
那天早上，杨老师笑呵呵的走进教室，我猜：今天一定会有什么有趣的事要发生。
果然，一打上课铃杨老师就拿出一个小瓶子和三个小铅球。我十分好奇，这是要干嘛呀？杨老师好像知道我在想什么，便说：“假如这个瓶子是一口井，这三个小铅球是三个小朋友，我现在请三位小朋友上来做游戏，分为三组，每组三个人，井口核销，每次只能上来一个人，看哪一组在最短的时间内全部上来。”第一组开始似乎没听明白，老师喊完三声后，他们还不知道发生什么事了。杨老师又说：“假如这个瓶子是口井，小铅球代表你们，知道了么？”第一组立马回答：“知道了。”可是后来，第一组却失败了。还未登老说说完开始，第二组的同学便争先恐后的要先出来，结果卡在了瓶口。最后一组的是三个女孩子，我在心里想：前两组都失败了，你们能行么。随着老师的一声开始，其中一个女孩便低声说道：“快，你第一，你第二，我最后。”说完后，这三个小铅球都顺顺利利的从瓶口出来了。老师便问女孩：“你刚刚和她们说了些什么。”女生如实的告诉了老师，老师又问:“为什么”，女孩只是淡淡的说：“当遇到危险时，应该先让别人先出去”杨老师高兴的笑了，还表扬了他。
那天，我明白了一个道理：当遇到危险时，不能自私，要合理的安排顺序，便可以化险为夷。”