六年级状物作文
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蚂蚁_450字

文章摘要:六年级状物作文:怎么写好蚂蚁450字作文?一身黑亮的“盔甲”,两根细长的触角,三节不同大小身体。凑成了勇敢的小动物—蚂蚁。别看它体型那么细小,事实上,蚂蚁是被称为“大力士”的小动物呢。猜一猜小蚂蚁为什么被称为“大力士”这个称号呢。告诉你吧。虽然它不能举起一个特别轻的铅笔盒,但是它至少能举起一个比自身重50倍的物品,即使比蚂蚁重一百倍的东西我们人类拿是轻而易举的事情,但是对蚂蚁来说,却是一项伟大的工作了。以下是王海伦写的《蚂蚁》范文;

  • 作者:王海伦
  • 班级:小学六年级
  • 字数450字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2021年11月08日 09时06分

一身黑亮的“盔甲”,两根细长的触角,三节不同大小身体。凑成了勇敢的小动物—蚂蚁。别看它体型那么细小,事实上,蚂蚁是被称为“大力士”的小动物呢!猜一猜小蚂蚁为什么被称为“大力士”这个称号呢?告诉你吧!虽然它不能举起一个特别轻的铅笔盒,但是它至少能举起一个比自身重50倍的物品,即使比蚂蚁重一百倍的东西我们人类拿是轻而易举的事情,但是对蚂蚁来说,却是一项伟大的工作了。小蚂蚁啊小蚂蚁,没想到你如此小的身体竟然蕴藏着如此巨大的力量。如果你留心观察,会发现两只蚂蚁在“打架”,也没有在旁边“劝驾”的蚂蚁。这到底是为什么呢?还是让我来告诉你吧!是这样的:我看见一只蚂蚁它在一只死苍蝇上爬了一下,就到了几只蚂蚁那儿“打了一架”它们没有分散,而是在那只蚂蚁的后面。那只蚂蚁又到了死苍蝇那边。大家齐心协力,终于把那只死苍蝇抬回了自己的洞穴。从它们没有分散,而是在那只蚂蚁的后面。那只蚂蚁又到了死苍蝇那边。可以看出:那几只蚂蚁在“互相说话”。这就是我观察了一段时间的小动物—蚂蚁名师

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作者:小学六年级学生(6)班 王海伦

名师点评:“一身黑亮的“盔甲”,两根细长的触角,三节不同大小身体。凑成了勇敢的小动物—蚂蚁。”文章一开头便将蚂蚁的外形特征清晰地展现出来,从而为下文作出铺垫,这样写十分好。文章突出了蚂蚁“大力士”的特点,还通过仔细观察,发现了几只蚂蚁在“互相说话”。这些描写都很能吸引读者的注意。在描写蚂蚁在“打架”过程中,如果能更生动地描写它们的动作,这就更加好了。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2008-12-27 22:58:00

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