船和车的集合_400字
文章摘要：五年级作文400字:怎么写好船和车的集合400字作文？一天，发明者开车去郊游。他们开到一条河边，河上没有桥，水也不浅。由于汽车的车门和排气管很低，遇水后会让汽车无法发动，再说车子自身浮力也不大，所以根本无法过河。结果郊游被迫取消，大家垂头丧气地回去了。回家的路上，发明者忽然产生了一个想法：“汽车虽然很方便，但是不能在水上航行。以下是朱米沛写的《船和车的集合》范文；
- 作者：朱米沛
- 班级：小学五年级
- 字数：400字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年05月16日 16时38分
一天，发明者开车去郊游。他们开到一条河边，河上没有桥，水也不浅。由于汽车的车门和排气管很低，遇水后会让汽车无法发动，再说车子自身浮力也不大，所以根本无法过河。结果郊游被迫取消，大家垂头丧气地回去了。回家的路上，发明者忽然产生了一个想法：“汽车虽然很方便，但是不能在水上航行！如果把几块浮力很大的板放在车底，在汽车尾部装上螺旋桨，再把车门封闭，把排气管放在车顶，这样汽车就能在水上开了！”可是，这样固然能在水上航行，可要是河面刮起大风，车子失去平衡，很可能会翻车！对了，在后备箱装上两块浮力，重量相等的板，做个通道，有风时，只要按一个按纽，它就可以保持平衡了。于是，发明者发明了水陆两用车。水陆两用车把船能航行、车能行使的功能合二为一，让郊游更方便。第二次，发明者去郊游，他们遇到了相同的情况，他们的水陆两用车就解决了问题，郊游很顺利。是的，谁善于把别人的长处集于一体，谁就能解决问题。名师
名师点评：这篇作文在叙述时条理清楚,语言运用通顺流畅自然,作文的中心明确,结尾更是画龙点睛之笔,是作文中心的深化和表露.至于这样的办法是不是真的可行,是不是真的有这种水陆两用车.小作者,我可不清楚哦.小作者的语言表达能力非常好,在这个年纪是很了不起的.（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-12-8 13：43：00