小猫捉鱼_300字
文章摘要:小学读后感作文:怎么写好小猫捉鱼300字作文?今天,我和张雨荷在玩"小猫捉鱼"的游戏。张雨荷先当"猫",那我就当"鱼"喽。游戏开始了,我一步一步地逼近"大猫",突然,"大猫"叫了一声:"停。""鱼儿"便一动不动,想着策略:"我先走到离猫只有一个手指头的地方,然后碰一下"猫"就跑。以下是丁秋意写的《小猫捉鱼》范文;
- 作者:丁秋意
- 班级:小学六年级
- 字数:300字作文
- 体裁:读后感
- 段落:分2段叙写
- 更新:2020年12月24日 10时06分
今天,我和张雨荷在玩"小猫捉鱼"的游戏.张雨荷先当"猫",那我就当"鱼"喽!游戏开始了,我一步一步地逼近"大猫",突然,"大猫"叫了一声:"停!""鱼儿"便一动不动,想着策略:"我先走到离猫只有一个手指头的地方,然后碰一下"猫"就跑."想好策略以后,我便行动了起来.但现实却出乎我的意料,我才刚刚跨出去了一步,"大猫"就喊了一声:"停!""大猫"才跨了一步,我就已经成为了"大猫"的盘中餐了.第二次,轮到我当"猫"了,我心里默默地数着:"一,二,三,四,停!"我猛地转过头,发现"老鼠"才跑了五步,我两个大跨步,一把就把"老鼠"给抓住了,然后就"啊呜"一口把"老鼠"给狠狠地"吃"了.这个课余活动真好玩啊!名师
名师点评:小作者这篇作文,记叙的是课间活动时”我“和张雨荷同学一起玩游戏的情景。小作者分别描述了张雨荷同学做“猫”和“我”做“猫”两次游戏的过程,其中重点描述的是张雨荷同学做“猫”抓“我”的经过,对另一个环节使用的是略写的方式。描写有详有略,这说明我们的小作者对一般记叙文的写作方法掌握得比较熟练。“我一步一步地逼近‘大猫’”“‘大猫’叫了一声:‘停!’‘鱼儿’便一动不动”“我先走到离猫只有一个手指头的地方,然后碰一下‘猫’就跑”“我才刚刚跨出去了一步”“!"我猛地转过头”“我两个大跨步,一把就把‘老鼠’给抓住了”小作者对动作的描述细致生动,让读者仿佛身临其境。如果小作者能够首先介绍一下这个游戏的规则,读者在看作文时,对游戏的情景就会更清楚明白。作文的题目是“小猫捉鱼”,作文开头游戏的角色也是“猫”和“鱼”,但第二次游戏,角色就成了“猫”和“老鼠”,我想这里可能是作者的笔误。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-10-13 6:49:00