重在分析——议论文写作指导_1500字
文章摘要：高三议论文作文:怎么写好重在分析——议论文写作指导1500字作文？在中学作文教学中，学生初学议论文作文，常常遇到这样的困难：论点和论据都有了，可是摆出论据后便无话可写，只好草草收兵。结果是论点和论据游离，或以论据代替论证。这问题的产生，与论证中不会分析说理密切相关。一般地说，议论文是由论点、论据和论证构成的。以下是吴霏荣写的《重在分析——议论文写作指导》范文；
- 作者：吴霏荣
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分20段叙写
- 更新：2023年07月23日 14时17分
在中学作文教学中，学生初学议论文作文，常常遇到这样的困难：论点和论据都有了，可是摆出论据后便无话可写，只好草草收兵。结果是论点和论据游离，或以论据代替论证。这问题的产生，与论证中不会分析说理密切相关。
一般地说，议论文是由论点、论据和论证构成的。论证，是用论据来说明论点的过程。有的时候道理较为简单，提出论点，稍加说明就够了。但更多的时候，摆出论据还不够，要进一步分析论据和论点间的内在联系，这个分析二者联系的过程就是论证。
请看毛泽东《别了，司徒雷登》的一段文字：
我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个入主义者的人们，在美国帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起。朱自治一身重病，宁可饿死，不领美国的"救济粮"。我们应当写闻一多颂，写朱自治颂，他们表现了我们民族的英雄气概。
这段话作者把自己的观点--"我们中国人是有骨气的"阐述清楚了。这里有论点，有事实论据，有分析说理，观点和材料统一，是一段典型的议论。
议论文重在分析，析出论点的深层内涵，析得论据的丰富意义，并辨析论据和论点的关系。刘勰《文心雕龙•论说》说："是以论如析薪，贵能破理。"抓住分析，突出说理，才能说明论据是正确的。在分析说理的过程中就可以清楚地看出，错误或虚假的材料推不出正确的论点，缺乏针对性的材料不能证明论点的成立。而个别的真实 的材料由于不能上升为一般规律，就树立不起正确的论点。
有人提出这么一个观点：文学有基因遗传。其证明的材料是，中国古代文学家"三苏"--苏洵、苏轼、苏辙父子，当代文学家茹志娟、王安亿母女，法国文学家大仲马、小仲马。但这三个材料在生活中属于个别现象，不能上升为一般规律。鲁迅是中国现代文学的奠基人。他的儿子海婴并没有走上文学创作的道路。材料不具有普遍意义，与观点缺乏内在联系，不能有机地统一起来，所以可以断定"文学有基因遗传"的论题不能成立。没有分析的论证，不是严密的论证，而这样的论证尽管有鲜明正确的观点，有繁多典型材料，但仍然缺乏说服力。议论文，论点和论据不能游离，或以论据代替论证，需要科学的分析，清晰的说理。
许有人会说，论点和论据游离不好，不能以论据代替论证，那么如何理解"事实胜于雄辩"这种说法呢?我们并不否认摆材料的重要性，典型的材料有助于证明自己的观点，但分析说理和援引材料二者比较起来，应该说分析说理为主，援引材料为辅，分析说理是梁柱，援引材料是墙瓦。如果分析不透彻，说理不充分，材料即使再多，也只不过是一堆没有骨架的肉，一摊没有枝干的叶。宋代秦观《淮海集•通事说》的"文以说理为上，序事为次"，说的正是这个道理。
应该认识到，议论文质量的高低，除了论点的正确与否、论据典型与否外，首要的要看分析是否全面、深刻、辩证。同样一个论点，所用的事例相同或相近，但由于分析深入程度不同，其质量就大不一样。请看下面两则议论：
生活需要勇敢者，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。我国古代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等，不都是由于用智才成为脍炙人口的故事吗?生活需要勇敢者，更需要智勇双全者。
勇敢是值得赞美的品格，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。我国古代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等，都闪烁着智慧的光辉。用智，可以弱胜强，事半功倍；可出奇制胜，巧获成功；可少走弯路，顺利地实现目标。时代需要的是智勇双全的英豪。
这里两则议论的论点、论据几乎相同，但分析的深浅程度不同。第二则议论说明了用智的深刻意义，揭示了论据、论点间的逻辑关系：用智有着非同寻常的作用，所以有勇还要有谋，因而更具说服力。
议论文作文。要克服论点和论据游离，或是以论据代替论证的毛病，必须掌握分析方法，培养分析能力。
首先，多角度分析论点和论据。一个论点确定之后，要考虑这个论点有哪些深层的内涵，如"竞争"这一论题当包含下面几个内容：
①竞争是个人发展、社会进步的真正动力；
②竞争才能增强人的危机感；
④竞争，说到底是人才的竞争；
论点或分论点确定之后，就可以