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为希望而迈步_1500字

文章摘要:高三议论文作文:怎么写好为希望而迈步1500字作文?题记:我们虽然无法增加生命的长度,但我们却能扩展生命的宽度。我们走在这路上,为得只是孩子们的希望,为着他们的希望而迈步。秋日的艳阳斜射窗前,一缕金黄停驻在书上,在流动,在徘徊。我在书柜上整理旧书。书上的灰尘薄薄的,用口轻轻一吹,飘散在房间里,顺着阳光,许多个小点在滑翔,富有童趣的味道,充满童真的无暇,像孩子们在山上乱窜,欢悦非凡。以下是林牛牛写的《为希望而迈步》范文;

  • 作者:林牛牛
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分25段叙写
  • 更新:2024年05月16日 04时56分

题记:我们虽然无法增加生命的长度,但我们却能扩展生命的宽度。我们走在这路上,为得只是孩子们的希望,为着他们的希望而迈步!

秋日的艳阳斜射窗前,一缕金黄停驻在书上,在流动,在徘徊。我在书柜上整理旧书

书上的灰尘薄薄的,用口轻轻一吹,飘散在房间里,顺着阳光,许多个小点在滑翔,富有童趣味道,充满童真的无暇,像孩子们在山上乱窜,欢悦非凡。我打开一本作文书,一张纸顺势在空气中翻转,平落在我的脚上,我轻轻拾起。

希望工程捐助表”……“吴宏斌小同学”……“捐赠人民币二十元”。我不知是什么时候将这童年记忆淡忘了,这是我的第一次。想起数天前的一个无意中,我看了一个节目——“为孩子的希望”。讲述的是一群香港同胞的故事——

他们怀着中国亿万儿童求学的希望而来到江西瑞金——中国共产党长征的起点。现在为这“希望”而重走长征路,沿着战士们昔日的跋涉,踏着英雄们坚毅的步伐,如今徒步行走八千多公里,为祖国的一朵朵渴望学习春蕾缔造一个完美的“希望殿堂”——希望学校

十月的江西依然炎热,但在火热的阳光下,一条长龙在延伸。步行于“长龙”间,我发现一对年过半百的老者,在步行,在前进。他们精神矍铄,面润如玉,脸上亲切的笑容,头戴一定黄白色的帽子,互相牵着手,顶着阳光的灼热,大步走在长征路上。

昔日的长征路顿变今日的助学路,一百多人的团队,声势浩大,宛如一条长河,翻卷在中原大地之上,与时间的浪潮相碰撞。时间在他们的脚下变得缓慢,快与慢的交替奏出了美的交响曲,但毕竟地球变更不断,天渐渐暗了,但队伍仍在前行

漆黑的深夜,杳无人声的泥路上,队伍踩着黄泥摸黑前进,看着他们身上的衣服,看着他们健壮的脚,看着他们执著的眼神,实在是一道美丽风景线。而且美的不仅是雄壮,而更重要的是那一份执著,打一份热情,想必他们的心灵是多么高尚,多么纯洁!我隔着屏幕,由心的敬意悠然而生,又悄然而逝,因为我被消融了,我完全被他们征服了。

我全身发抖,这是灵魂的魔力,我的心灵也在颤抖。

不远处,灯火通明,人声鼎沸,车水马龙,终于到了万里长征的第一个驿站。

老人依然精神,步履轻快,但背后却隐藏着一天的劳累,毕竟是老人。

回到房间,仔细查看,老妇人的脚磨出了血泡,一个个血泡是一段段被征服的歧路的见证,一丝丝倦意是一步步坚实的脚步的交替。老爷爷小心翼翼地取出积血,用胶布贴在老妇人的血泡上。老爷爷扶着老妇人来到窗前,坐下。

老妇人与丈夫彼此依偎在一起,仰望着天上的明星。寥寥的天际,群星耀眼,点缀成一条闪亮的银河,在延伸,不断地延伸。

老人的眼被这银光吸引住了,眼眶微微润湿,“多么像一条永无止境的长路,与我们脚下坚实的路一样。”老人望星长叹,舒展了一口气。

老妇人拍拍丈夫的手,然后双手紧握着,说:“维仁,不用怕,我会陪你的。我会陪你一直到永远!直到永远!”

老人的眼泪不禁流出,滋润着漫步风尘的脸,划过一道美丽的曲线滴在两人的手上。“我们虽然无法增加生命的长度,但我们却能增加生命的宽度。我们走在这路上,为得只是孩子们的希望,为着他们的希望而迈步!我会永远走下去的,因为我的身边还有你!”老人柔和地说。

老者们坐在藤椅上,依偎在一起,看着天上的明星,两双手,两颗心紧紧连在一起,紧紧相连,渐入如睡梦中,在梦中行走。

在一天的跋涉中,最后一盏灯火消灭了,是老者们房间的。

第二天清晨,太阳爬上山坡,阳光流淌在队员身上,轻风拂面,队员们抖抖脚,相互鼓励后,心中的兴奋无法压抑,。收拾行囊,又一次行走在历史与现实中,为了一颗颗颗求的心上路了,前面还有绵长的路,这便是人性魅力

队伍中,人群间,又一次看到老者们手牵手,握紧了一个个人感恩的心。

我深情的颤抖着,为他们祝愿:一路阳光……

母亲拍了拍我的肩膀,我回过神来,秋日的阳光不知不觉间射到我的身上,我将这张轻盈而厚重的纸夹在书中,插在书群间,待多少年后再寻回。

阳光下,有一群人,为希望而走在长路上;有一对老者手牵手,心连心在生命的路上。心中,漫漫的长路,我在开始在路上征程;老者们不灭的灵魂在闪光,如明星一般闪耀,永耀天际……

后记:让我们手牵手,心连心,走在未来的道路上。路虽小,但人走多了,就成了无边的大道。

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作者:高中高三学生(3)班 林牛牛

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