逆境中出人才_1500字
文章摘要：逆境作文1500字:怎么写好逆境中出人才1500字作文？逆境能把人们铸造成天才，能铺就通往天才之路。在逆境中锻炼出来的那种坚韧不拔的品质是成才的重要条件。下面是逆境中出人才议论文范文，也许对你有帮助哦。逆境中出人才议论文一：有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。以下是高永玲写的《逆境中出人才》范文；
- 作者：高永玲
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分19段叙写
- 更新：2021年01月09日 10时07分
逆境能把人们铸造成天才，能铺就通往天才之路。在逆境中锻炼出来的那种坚韧不拔的品质是成才的重要条件。下面是逆境中出人才议论文范文，也许对你有帮助哦。
逆境中出人才议论文一：有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素--即他能否勤奋读书。只有勤奋才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一;身处逆境，就会一蹶不振，心灰意冷，自以为看破红尘。这种人无论身处何境，要想成才也只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条那就是--勤奋读书。古话说得好。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书不逞寝息一致口舌成疮，手肘成肥韩愈口不绝六艺之交，手不停批于百家之编匡衡凿壁偷光，苏秦引锥刺股等等，这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自勤奋。
还有人说，人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人，成才的确实要比笨拙的人容易，但光有好天赋，不知勤奋读书，永远只是一个聪明的白痴。天生笨拙的人只要懂得勤能补拙是良训，一分辛苦一分才的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋之后的甘甜的。
总之，环境的优劣，天赋的高低，对于一个人的成才都不是重要的，一个人成才与否只有内因才起决定作用，有道是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来即勤奋读书出人才!
逆境中出人才议论文二：没有播种，何来收获?没有辛劳，何来成功?没有磨难，何来荣耀?没有挫折，何来辉煌?
古往今来，不知有多少英杰面临逆境，逆流而上，最终成大器。
像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，可他还是顶过了磨难，忍辱负重写成了名垂千古的纪传体通史典范《史记》。
再说今天，2011年感动中国人物李炜，他因儿时触电而失去双臂，可他在逆境中奋发向前，用强健有力的的双腿，支撑起了他的游泳梦，最终举起了全国残疾人游泳比赛的冠军奖杯。
可惜好景不长，就在他蓄力待发，向进军残奥会做准备时，一个晴天霹雳又打在了他已经残缺不全的身躯上他两肩的伤口严重感染，他永远不能再游泳了，可不抛弃不放弃的精神再一次让他从逆境中爬起，他用笨拙的双脚为世人演绎出一曲钢琴梦，一个残疾人钢琴家也由此诞生。
如今又有多少富二代，他们都处于顺境，可结果又怎样呢?还不是一个个都游手好闲，天天净干些拼爹炫富的无聊游戏。
自古英雄出贫贱，纨绔子弟少伟男。顺境中的人极易受迷惑，他们往往沉溺于优越的环境与溺爱中，不知进取，一无所成。没有进取心，没有远大目标的人，又怎能成才呢?而逆境中的人在战胜磨难的艰辛道路上也磨练了心智与毅力，为走出逆境，他们奋发图强，积极进取，大多都树立了远大志向和坚定目标，并逐步走向成功。
逆境中出人才议论文三：逆境出人才，我不否认。顺境出人才，我也坚信。谁说顺境出不了人才?
爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功中的逆境，而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任，不也是一种顺境吗?有几个母亲会做到那样?这是爱因斯坦的幸运，他的母亲任他的奇怪的思想跳跃，任他用行动实现他的思想，这难道不是他的顺境?难道还有人要说他是逆境中出的人才?
再说影星章子怡，从小喜爱唱歌、演戏，第一次歌唱就得奖，第一次舞蹈就出名，这样的一帆风顺还有人能否认吗?对于她，很多争论，但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。
有时候，顺境对人的帮助要比逆境来得快，来得实在。一句鼓励的话，对你的肯定，是一种自信的力量、一比钱，是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器，一句安慰的话，是重新站起来的勇气。我们有时会说，逆境地中出的是受过磨励的钢，而我就会说，顺境出的人才，就是好机器，好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。
同学们在日常生活中，要关心国内外大事，要注意观察发生在身边的小事。有句对联说得好，风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。我们要从实际生活中撷取素材，对其中的是是非非，不仅要听听别人怎么说，更重要的是进行独立思考，细心体验，加工提炼，有自己明确的评价和正确的观点。只有这样，才能写出真实的、有价值的文章。除此之外，就是阅读，这是提高写作能力的重要途径。最近，我们青岛中学语文教学正在进行广泛的大阅读专题研讨，同学们肯定能受益匪浅。
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