高三议论文作文
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中考创新作文指点迷津_1200字

文章摘要:高三议论文作文:怎么写好中考创新作文指点迷津1200字作文?一、正文前,拟好“题记”先声夺人目标锁定:(1)拟写题记起到提纲挈领作用。(2)拟写题记为了提示全文内容。(3)拟写题记激发读者阅读兴趣。能力阐述:题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的艺术效果。以下是金靖晶写的《中考创新作文指点迷津》范文;

  • 作者:金靖晶
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分51段叙写
  • 更新:2020年07月23日 02时04分

高中高三议论文作文1200字   金靖晶   佛山市 高中高三学生(6)班

一、正文前,拟好“题记”

先声夺人

目标锁定:

(1)拟写题记起到提纲挈领作用;

(2)拟写题记为了提示全文内容;

(3)拟写题记激发读者阅读兴趣

能力阐述:

题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。

题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的艺术效果。

写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。

不少作者常苦心孤诣,拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。

(一)、映衬式

利用名言或语句作题记,映衬人物形象的精神内核与人格品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

例:一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋,拟题为《煤油灯下》:

慈母手中线,游子身上衣;谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊的《游子吟》)---题记

以此作题记,映衬出沉甸甸的母爱,亦折射出对母亲的挚爱感激之情,让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。

一学生写其父的坚强不屈,题拟为《父亲的脊梁》:

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥的《题竹石》)---题记

以此作题记,映衬出父亲刚毅坚定的人格,亦表现出对父亲的景仰赞美之情。

(二)、注释式

籍用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握

例:上海一考生写的《“回声”的启示》:

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(孟子)---题记

此题记将“启示”内涵具体化、明确化,给予人生启迪,亦令人感受作者底蕴的厚实与思想的深邃。

生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。---题记

此题记富蕴诗意,诠释出幸福的多彩性,显现出习作者丰富的情感特质与良好的语言素养。

那是心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木。---题记

小作者对中学生的感情作了诗意的阐发,表现出对美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华,立意随之深化,具有厚重的质感。

(三)、悬念式

以题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者。

可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题。(席幕蓉《疑问》)---题记

此题记故置悬念:“可笑”为何?“一个问题”又是为何?“一生思索”又为何?令人一见题记,必欲读之而后快。

一考生写的《那山、那月、那人》:

一面是贫困的小山村,一面是繁华的现代的大城市,这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢?---题记

推出悬念,刺激读者阅读情绪,调动读者阅读兴趣

(四)、点题式

以题记来点文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

例:一同学写的作文《化蝶》:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我自己只是一只毛毛虫,盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿。---题记

屈原的诗作题记,直接点明了文章所寓的人生理念,表达出习作者执著与不懈的人生追求

另一同学以《追逐》为题记写作:

我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活的快乐。---题记

二、正文中,分小标题作文,显得大气

一般情况下,从不同角度分拟三个小标题最适宜。小标题可以用古诗名言警句,也可以用富有个性化的词语。再续以尾声.

如有一话题作文《守望家园》:全文如下:

守望家园

青山傍着绿水,小鸟依着佳人...我的家园就在这里。----题记

1、小桥流水人家

2、春面不寒杨柳风

3、哭泣的胡杨...

如今,我们的的家园已面目全非,再也找不到远古时代,青山绿水的倩影。反省吧,追名逐利的人们。

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作者:高中高三学生(6)班 金靖晶

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