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我读鲁迅_1200字

文章摘要:高三写人作文:怎么写好我读鲁迅1200字作文?我最先接触到的鲁迅的作品,是那篇选在语文课本上的《少年闰士》,那时的我年龄尚幼,觉得他的语言读起来十分费解,因此并不喜欢,但那海边刺猹的美好景象却深深地印在了我的脑海中,随着时光的流逝,知识的积累,渐渐地,再读起鲁迅的作品来,我便折服于他犀利的文笔之中了。以下是冯恒彩写的《我读鲁迅》范文;

  • 作者:冯恒彩
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分17段叙写
  • 更新:2023年12月28日 10时44分

我最先接触到的鲁迅的作品,是那篇选在语文课本上的《少年闰士》,那时的我年龄尚幼,觉得他的语言读起来十分费解,因此并不喜欢,但那海边刺猹的美好景象却深深地印在了我的脑海中,随着时光的流逝,知识的积累,渐渐地,再读起鲁迅的作品来,我便折服于他犀利的文笔之中了。

我读鲁迅,已不仅读他的作品,也读他的思想、性格

我读他的高洁:面对黑暗中来自四面八方的诘难,他从不屈服。他是猛士,一个勇往直前的战士;他是强者,一个不惧任何艰险的强者;他又是一片晶莹的雪,正如《雪》中所说:“是的那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的魂。”因此他笔下的雪,被赋予生命,而这生命是他人生的有机组成部分,雪也就显得那样孤傲、高洁、恰似鲁迅其人。

也读他的坚韧:“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。”面对死于敌手的年轻人那鲜红的血,他的悲愤更加浓重了,但他化悲痛为力量,以笔代武器,向敌人讨还血债,正因为他对友人爱得深,才会对敌人恨得切,谁能说他不是一个奋然前行的猛士呢?

还读他的优默:《狂人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画,《孔乙已》中对孔乙已迂腐固执的一面淋漓尽致的描写,读来让人忍俊不禁,拍案叫绝!

他的优默是最让我欣赏,也是最令我佩服的,他用他优默诙谐的语言,将那充满白色恐怖的年代与人性,披露得一清二白。

我读鲁迅,不仅读他的作品,也读他自已。他深刻,勇敢坚强,他骨头最硬。读他那“一”字形的胡须,他瘦削的面颊,他一簇直竖起来的头发……

鲁迅为了拯救整个中华民族而三改志愿,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽瘁。虽然他不是一名共产党员,但他一直在用他的实际行动,支持着年轻的中国共产党,鲁迅当之无愧为“民族魂”。

读金庸、席绢的小燕子说可斜倚床头,随手翻来;而读鲁迅的作品,则须正襟危坐,细细咀嚼。作文评点:

此文可谓有感而发,从一篇课文读到鲁迅的诸多作品,但作者却不光是读鲁迅的作品,更多的则是读鲁迅的思想,读鲁迅的性格

作者读到了鲁迅的高洁,读到了鲁迅的坚韧,读到了鲁迅的幽默,邮局读到了鲁迅的为人,作者为一代伟人高尚人格而折服 ,为一代文豪的笔力而惊叹,可谓感而深矣。

作者在那里不是空发议论,无病呻吟,而是建立在读的基础上的有感而发:他读了鲁迅的《雪》,感其高洁;他读了鲁迅的《为了忘却的记念》,感其坚韧;他读了鲁迅的《狂人日记》、《孔乙已》,感其幽默。作者所感发的情怀中渗着一种东西,那便是对鲁迅的深入探究。探究之后,读通了,悟懂了,再发表感想,才透着真。

想起现在一些中学生,要么读了几篇鲁迅,没有关读懂,便大叫起来:什么时代了,还叫人读这些教人半懂不懂的文字?要么读都不曾读过鲁迅,只是听别人叫了那么几句,便也随之叫将起来。让人真不知他们是怎么一种中学生呐!

这名同学的《我读鲁迅》,虽不能与唐涛等名家相提并论,但至少是看过几篇鲁迅作品的,其感受也是真切的。

结尾一句绕有趣味。

辅导教师:冯继超

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作者:高中高三学生(3)班 冯恒彩

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