六年级作文1200字
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语文视听课真有趣_1200字

文章摘要:六年级作文1200字:怎么写好语文视听课真有趣1200字作文?我们的语文课,老师的教学方法各有千秋。顾老师教的视听课更是别具一格。其中,我们最喜欢的是《三个和尚》这一课。那天上课时,顾老师先对我们讲了“看懂画面,把握中心”的要求,还叮嘱我们,在观看时要仔细注意人物的表情和动作,要注意人物之间的关系和情节的发展。以下是唐雪芳写的《语文视听课真有趣》范文;

  • 作者:唐雪芳
  • 班级:小学六年级
  • 字数1200字作文
  • 体裁
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2022年01月24日 02时30分

小学六年级作文1200字1200字   唐雪芳   苏州市 小学六年级学生(6)班

我们的语文课,老师的教学方法各有千秋。顾老师教的视听课更是别具一格。其中,我们最喜欢的是《三个和尚》这一课。那天上课时,顾老师先对我们讲了“看懂画面,把握中心”的要求,还叮嘱我们,在观看时要仔细注意人物的表情和动作,要注意人物之间的关系和情节的发展。随后,就放了《三个和尚》这部动画片。我们看得津津有味,顾老师也看得入了神,大家时而微笑,时而皱眉,完全沉浸到影片中去了。看完了影片,顾老师让我们复述故事的内容。并给课本插页中的彩图配上说明。接着,我们又在顾老师的启发引导下积极思考,争先恐后地举年回答问题。顾老师笑着问我们:“你们有没有注意影片中多次出现在祭台上的瓶花,这跟故事情节的发展有什么关系呢?”话刚出口,同学们便展开热烈的讨论,有的说:“瓶花是为了装饰画面。”

有的说:“瓶花是为了说明瓶子里是否有水。”有的则认为:“瓶花的出现是为舌文的三个和尚吃饼作铺垫。”····一时间,众说纷纭,莫衷一是。在顾老师的循循善诱下,大家终于明白了,瓶花是贯穿整个影片的一条线索。俗话说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”《三个和尚》的故事生动地告诉我们:从小要热爱劳动,不能好逸恶劳,做事不要互相推楼,而要齐心协力地实干和巧干。经过讨论,这个深刻的道理,我们也懂得了。上完了理解部分的内容,顾老师又鼓励我们自己表演。为影片的三个和尚配音。大家一听,兴奋极了,都跃跃欲试。

开始选角色了,陈原个儿小,成了名副其实的“小和尚”;袁嘉亮又高又大,自然是演“高和尚”;“胖和尚”该谁演呢?大家一致推选小胖子顾侃,可是顾侃却为难地说:“我今天嗓子哑了。”这时顾老师说话了:“张艺的演技好,我建议让张艺来个反串,大家说行不行?”同学们听了,笑了起来,纷纷点头称是。开演了!最先出场的是“胖和尚”,电视画面上的胖和尚挺着大肚子,满头是汗,累得直喘气。张艺也学着他的样子,用手抹抹额头上的汗,嘴里直喊:“哎呀呀!热死啦!热死啦!呼味呼味......。”大家看了都捂着嘴“咏”地笑。接下来,胖和尚来到河边,把脑袋伸进水中,“啊!真舒服。”

张艺又运用她的自我想象,绘声绘色地说道。不久,小和尚来到了庙中,陈原就学着小和尚的样子,嘴里念念有词:“阿弥陀佛,阿弥陀佛......”胖和尚咕嘟咕嘟地把水都喝完了,高和尚在一旁可不高兴了:“瞧,那鬼样儿,”袁嘉亮也装出很不高兴的样子翘着嘴巴小声嘀咕着。可胖和尚却连一点反应都没有。“高和尚”袁嘉亮和“小和尚”陈原便双手叉腰,横眉竖眼地对着“胖和尚”张艺大喊:“挑水去!”一句话,引得大家哈哈大笑,顾老师也被他们的表演逗得忍俊不禁。他们这“三个和尚”互相合作,配合默契,配得还真像那么回事呢。这不正像醒悟改过后的三个和尚齐心协力的情景吗?在阵阵笑声中,下课的钟声响了。这堂视听课虽然结束了,但是,课上的情景却深深地印在我们的脑海中。这堂课,顾老师上得生动有趣,调动了我们的积极性,是我们最喜欢的一堂语文课

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作者:小学六年级学生(6)班 唐雪芳

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