恰当地使用肢体语言_100字
文章摘要：小学作文100字:怎么写好恰当地使用肢体语言100字作文？恰当地使用肢体语言16、恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。（特级教师于永正）恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，把教学工作提高到一个新的水平。以下是李书婷写的《恰当地使用肢体语言》范文；
- 作者：李书婷
- 班级：小学一年级
- 字数：100字作文
- 体裁：
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年12月22日 19时43分
恰当地使用肢体语言16、
恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。（特级教师于永正）
恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，把教学工作提高到一个新的水平。