高二作文1000字
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五官_1000字

文章摘要:高二作文1000字:怎么写好五官1000字作文?五官六年二班向建国每当我们评价起一个人的长相时,总是会说:“眉清目秀、五官端正,五官每个人都有,可是作用却不一样。说起五官,我们第一想到的是眼睛,我们从外界获得的信息约90%来自眼睛,它确实立下了汗马功劳,如果我们失去眼睛,我们的世界黑茫茫的,除了黑色,什么都没有,没有光明、没有色彩,正因为我们有一双眼才看到了湛蓝的天空飘着一朵朵优雅的浮云。以下是冯泽写的《五官》范文;

  • 作者:冯泽
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2023年05月27日 01时02分

高中高二作文1000字1000字   冯泽   阜阳市 高中高二学生(7)班

五官六年二班向建国每当我们评价起一个人的长相时,总是会说:“眉清目秀、五官端正,五官每个人都有,可是作用却不一样。说起五官,我们第一想到的是眼睛,我们从外界获得的信息约90%来自眼睛,它确实立下了汗马功劳,如果我们失去眼睛,我们的世界黑茫茫的,除了黑色,什么都没有,没有光明、没有色彩,正因为我们有一双眼才看到了湛蓝的天空飘着一朵朵优雅的浮云;看见了广阔的土地上的人们在辛勤劳动;望见了大自然这位神奇的魔术师的奥妙。眼睛更是我们情感的体现。

幼年时,我们有稚嫩的双眼;青年时,我们的眼睛中充满梦想;成人了,有一成熟的气息;老了,我们的双眼有慈祥的目光。总而言之,是眼睛看到的了人间有情,让我们看懂了真善美,辨别了假丑恶。俗话说:“有声有色,才为生活”若光有色彩,无音韵之美,情何以堪?古时杜甫音乐发出如此感叹:“此曲只应天上有,人间那得几回闻”而今音乐更是美妙动听,一首又一首犹如清泉灌入心扉。更有大自然生灵的天籁之音,如:清风习习的夏夜蛙鸣;朦朦胧胧的黎明娇啼;清澈甘甜的泉水脆响,若人生声音装点,岂不是大大的遗憾吗?在我们生病发烧时,听到亲人一句一句安慰的话语,在我们失败时,朋友的一句鼓励话语,使信心大增;当我们高兴时,与家人分享,换回一声又一声朗朗的笑声

我们陷入无声地苦海,不就丢失了一份快乐吗?在五官当中,有一对形影不离的好兄弟。他们就是嘴巴鼻子,这对兄弟工作密不可分。当你准备进食的时候,首先是鼻子嗅到食物的味道,刺激了味觉,你当然会不由自主流出口水啦!因此,吃东西的时候会觉得格外地香。可是,一旦鼻子或嘴巴某一个失灵,就会倒致食物乏味,嘴巴和鼻子还有一个重要的工作——交流。

我们在与人交流时,嘴巴就会发出声音。与人交谈没我们的呼吸也全靠它们。鼻子是在平时呼吸,而嘴是在运动的时候用的,它们不管做什么事总在一起,真是一对兄弟。至于这第五官吗?不是脸,不是头发,而是眉毛,有人可能会问:“眉毛那么不起眼,怎么会是五官之一呢!”其实不然,带“眉”字的词语很多,如“眉飞色舞”“眉清目秀”“眉目传情”“眉开眼笑”“眉头一皱,计上心来”“柳叶弯眉,樱桃嘴”这么多词语怎么能说眉毛一无用处呢?当我们出汗的时候,眼睫毛阻止汗水流入眼睛

不管怎么说,五官配合起来,才是真正人。它们各自发挥各自长处,时时刻刻密切配合,组成了一幅有声有色有滋有味的人生画卷。评语:五官我们人人都有,常常用到,小作者运用独特而丰富想象,将五官所长描述全面,告诉人们只有将五官配合起来,生活才会有声有色,有滋有味。是一篇既有趣又有意味深长的文章。

太原市小店区水工学校六年二班向建国指导老师:武会珍

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作者:高中高二学生(7)班 冯泽

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