高二作文1000字
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作文的味道_1000字

文章摘要:高二作文1000字:怎么写好作文的味道1000字作文?味道是什么。呵呵,就是从嘴中的味蕾尝出来的:或酸,或苦,或甜,或辣。但作文的味道,要用心去尝,就是一点感觉,一点情境,一点滋味,一点平凡罢了。也许,在不同的时期,有不同的作文味道……小时,好辣:进入小学二年级,有了作文课,老师微启薄唇,告诉我们写小段文章的方法。以下是钟邦瑞写的《作文的味道》范文;

  • 作者:钟邦瑞
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分9段叙写
  • 更新:2021年05月12日 03时45分

味道是什么?呵呵,就是从嘴中的味蕾尝出来的:或酸,或苦,或甜,或辣。但作文的味道,要用心去尝,就是一点感觉,一点情境,一点滋味,一点平凡罢了。也许,在不同的时期,有不同的作文味道……

小时,好辣:

进入小学二年级,有了作文课,老师微启薄唇,告诉我们写小段文章的方法.我们,则在下面呆呆的听,正神游时,老师甩给我们一个题目,说:“开始写作文。”我只好发愣的看着题目,呆了半天,愣是写不出一个字,于是乎,便抓耳挠腮,趴在桌子上,不时的瞟瞟同桌的,见同桌写了几句话,心生佩服,便傻傻的凑过去问:“你好厉害,怎么写的?”同桌停下了抓着铅笔笨拙的手,望着我说:“我编的,我不知道怎么写。”说完,便又写去了。我顿时恍然大悟,:“哦,这样啊!”我也开始拿起铅笔,开始编造,刷刷几笔,写出了一个谎言。或许,在学会写作时,也就学会了撒谎。

作文本发下后,老师只是划了一个鲜红的叉,我懵了,怎么回事?不是编的挺好的吗?正疑惑中,老师就已经在讲台上说:“回家拿给爸爸妈妈看。”说完,便放学了。我回到家中,拿给爸爸妈妈看,爸爸说:“呵呵,我有那么好吗?”妈妈说:“太矫情了,是不是。”说着朝爸爸皱了下眉,爸爸点头示意。妈妈把头扭了过来,对着我说:“我把这篇作文收起来,你长大后再看看。还有,写作文,要真实,不要太假。”我也只好似懂非懂的点点头。几年后:

“你来看看这篇作文。”妈妈递给我一张发黄的“作文纸”,我瞟了下那只有一小段的“作文”,说:“这谁写的,真做作,不过很旧了。”对小时候的事情,我已经没了印象。妈妈听后笑道:“你小时候的啊!”不是吧,这真是我的作文?于是,妈妈便给我讲了小时候的故事,我突然觉得脸上有些火辣辣的,不好意思,又转念一想,哦,原来平凡才是真。看着题目,心中又浮起了那辣辣的感觉:原来,题目叫《我的爸爸

长大,好甜:

后来,写作文,不在那么虚假,矫情,倒是挺随意的。老师说一个作文题目,如果我没经历过,我就会很“潇洒”的借鉴别人的故事,老师说:“你怎么借别人的故事?”我则会“诚实”的对老师说:“我没经历过,我写不出来。”老师惊讶了一会,随即,又笑了笑,说:“回去吧。”于是,他们也就习惯了我的风格。

灵感不是苦思冥想出来的,而是你用心去体会,你经历过,要去回忆过去,想象未来。我便从此抛弃了虚假,写最平凡的文章,表述自己的情感而已。于是,老曹总批上一句话:“这是我的缺点吗?不过,这是真实的话,真实的事,真实的心,呵呵!”我也笑笑,心中浮上甜甜的味道。因为,这次的题目是:《我的老师

作文,就像一碟菜,就像冯骥才说的:不使劲,不刻意,不矫情,不营造,更无须“绞尽脑汁”最终只是写一点感觉,一点情境,一点滋味罢了。但这一点会印在你心中的味蕾中,酸甜苦辣咸涩,这就是:作文的味道。

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作者:高中高二学生(6)班 钟邦瑞

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