二年级写人作文
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“麻烦”老师_1000字

文章摘要:二年级写人作文:怎么写好“麻烦”老师1000字作文?我校一位30岁开外,瘦瘦的身材,一双浓眉大眼,常穿一身灰色西服的老师。他比较出名,主要是由于他讲话幽默、教学严谨。你说他和蔼吧,有时也会狠狠训你一顿。说他来历吧,他有时会亲切地向同学问这问那。那你知道他是谁吗。以下是邓珂旄写的《“麻烦”老师》范文;

  • 作者:邓珂旄
  • 班级:小学二年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2023年04月04日 13时50分

我校一位30岁开外,瘦瘦的身材,一双浓眉大眼,常穿一身灰色西服的老师。他比较出名,主要是由于他讲话幽默、教学严谨。你说他和蔼吧,有时也会狠狠训你一顿;说他来历吧,他有时会亲切地向同学问这问那。那你知道他是谁吗?他就是我们六(2)班班主任——朱家俊老师。

本学期开学的第一节课,朱老师便自我介绍:“我是一个不怕麻烦的老师”。不久,同学们背地里就戏称他为“麻烦”老师。有些同学作业不认真,字迹潦草,朱老师就“麻烦”他们重做。星期五,轮到我值日,我们生怕朱老师找“麻烦”,所以分把工把教室打扫得干干净净。谁知道朱老师一检查,还嫌桌椅排得不整齐,我们只好重排。唉,真“麻烦”。

更“麻烦”的是朱老师还别出心裁地给我们每个人每周发一张《小学生每日在校表现》评估表,他把我们全体同学每日在校各项表现加以评估,非常具体。使每个同学都清楚的知道自己在哪些方面还做得不够。这样,同学们在行动上有了方向。他每天对全班50多名同学的情况都了如指掌。你们看,这对朱老师来说是多么的辛苦啊!难道他不“麻烦”吗?

正是朱老师的“麻烦”和他又总是不厌其烦地找同学们的“麻烦”,才使我们班风变好了,比、学、赶、帮、超的气氛变浓厚了。关心集体做好事的同学也越来越多了……

老师呀!这学期我对学习充满了希望,你知道这是为什么吗?

你讲课总是绘声绘色、灵活多样,有些“疑难杂症”在我们笑声中“出院”。

老师你还记得吗?在你给我们上“圆的周长和面积”时,为了使我们加深对圆周率的认识,你在黑板上写了四个字“不三不四”打一数学符号。同学们抓耳挠腮,脸冒汗,还是没想出来,结果还是你告诉了我们。下面响起了一片啧啧的赞叹声。

为了丰富我们的课余生活,你明明知道自己缺乏“音乐细胞”,但还是努力教我们唱歌。我们特别喜欢你教唱《小学生守则》可歌,难难度度较大,但你反复领唱,终于让我们学会了。

记得有一次,我马马虎虎地写完作业,就去外面玩。第二天,你在发本子时把我叫到讲台前,用低沉有力的语气说:“你这次成绩是良,可对你来说是不及格,因为你本该得优的,以后再这样,我仍旧‘麻烦’你。”当着全班同学的面这样说我,我感到很难堪,但我心里还是服气的,因为写字时在和同桌悄悄话,字确实写得很不用心。

从此,我决心对每门功课都认真对待,决不再马马虎虎。我把作业写得认真、仔细、一丝不苟。敬爱的朱老师我能让你高兴,我把我今后的决心和做法告诉你:“我正和‘马虎大意’这个敌人进行顽强的斗争。”

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作者:小学二年级学生(2)班 邓珂旄

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