六年级叙事作文
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巧躲尾随跟踪者_1000字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好巧躲尾随跟踪者1000字作文?今天格外晴朗,是个出门的好日子,但没想到,我竟在这样的“好日子”里“大祸临头”了。我欢快地漫步在荫道小径上,突然背后上一片发凉,总感觉有什么“东西”在跟着我,我心一沉:不是吧。难道是“那东西”。我不会这么倒霉吧。以下是李朝阳写的《巧躲尾随跟踪者》范文;

  • 作者:李朝阳
  • 班级:小学六年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2022年12月08日 13时12分

今天格外晴朗,是个出门的好日子,但没想到,我竟在这样的“好日子”里“大祸临头”了!

我欢快地漫步在荫道小径上,突然背后上一片发凉,总感觉有什么“东西”在跟着我,我心一沉:不是吧?难道是“那东西”?!我不会这么倒霉吧?不对不对!现在要讲究科学!哪来的“那东西”啊!可如果不是“那东西”的话······难道我被尾随跟踪了?!这简直比遇到“那东西”还危险啊!

我想到这,心脏便情不自禁地“舞蹈”起来,但我不能这么果断地下判断,还是求证一下为妙。我小心翼翼地将脑袋偏转一点,用眼角的余光向后看去——妈呀!正有一个人躲在树后面,手搭在树干上,将头露出一点盯着我这边看呢!

我急忙将头转过来,心想:呼~幸好!幸好!他还没有发现我已经返现了他!可是,现在该怎么办呢?难不成我注定要栽在他手上了?不对!不对!现在不是想这些的时候,还是想办法把他摆脱掉吧!可是······要怎么做呢?

我陷入困境之中,突然想起了老师说的话:“同学们!当我们被人跟踪时,该怎么做呢?没错,我们应该赶快逃到人能多的地方去,这样坏人也就束手无策了······”真是一语惊醒梦中人!

我心中有了这样一个妙计,自然不在慌乱了。于是我一会儿捉捉蝴蝶,一会儿摘摘野花,当然也不时地用眼角的余光瞄跟踪者一眼,他比原来靠的越近了,似乎有点迫不及待地想把我劫持了呢!

但我突然意识到一点:这里离市中心、游乐园诸如此类人多的地方太远了!我不免抱怨自己起来:哎呀!我真是笨啊!为什么要来这样偏僻的地方呢?在短时间内,根本到达不了人多的地方,嘛!这下好了,让坏人有机可乘了!

正当我再一次陷入困境时,一位中年大叔向我这边走来。我那古灵精怪的脑袋转念一下:诶?也许他可以利用一下呢!

我张口便喊道:“爸爸!你终于来接我了!”

果不其然,跟踪者发现有一个大人在——更何况是一个高大威武的大人在,立刻灰溜溜地跑掉了!我自然是欢呼雀跃起来:耶!我真是太棒了!成功摆脱了坏人的跟踪!

我自然是高兴了,那个叔叔却被我弄得一脑子的浆糊:“小朋友,你是谁?我不认识你啊!我怎么会是你的爸爸呢?”

听到话音,我突然记起来我在高兴之余竟忘记了这位“大功臣”的存在!真是罪过罪过啊!我立刻将事情的原委告诉了这位叔叔,他不仅没怪我利用了他,还夸我是一个懂得随机应变的机灵的孩子呢!他还说,要是我真是他的女儿,高兴还来不及呢!听到这番话语的我,心情自然是锦上添花啦!

今天的这番惊险又刺激的“巧夺尾随跟踪者”不仅带给我了好心情,更是告诉我了一个真理:在人生的道路上肯定还会遇到更多更大的危险,学会生存我们一定要学会的本领,否则你随时都有可能被别人“绑架撕票”哦!

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作者:小学六年级学生(1)班 李朝阳

名师点评:

小作者行文思路清晰,通过生动形象的语言向读者讲述了惊险又刺激“巧夺尾随跟踪者”经历,表现出小作者随机应变、机敏聪明的特点,语言生动形象,值得学习。

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