五年级作文1000字
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处处留心皆素材_1000字

文章摘要:五年级作文1000字:怎么写好处处留心皆素材1000字作文?如一个同学写“我长大了”一题,选用家里“亲人不和”的材料:奶奶与妈妈争吵不休,爸爸两面解劝而无效。小作者觉得这样下去“这个家非拆散不可”,而自己在姐妹中最大,应当帮爸爸做些力所能及的事。以下是姚涵怡写的《处处留心皆素材》范文;

  • 作者:姚涵怡
  • 班级:小学五年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年10月27日 00时44分

如一个同学写“我长大了”一题,选用家里“亲人不和”的材料:奶奶与妈妈争吵不休,爸爸两面解劝而无效。小作者觉得这样下去“这个家非拆散不可”,而自己在姐妹中最大,应当帮爸爸做些力所能及的事。于是一面把家务事包下来,尽力带好妹妹,一面努力学习,让优异的成绩给妈妈以安慰;还找了“婆媳纠纷,终归和睦”的文章给妈妈看。当妈妈心情好的时候,学着爸爸的样子劝说妈妈。奶奶那方一面的工作则由爸爸去做。俗话说“清官难断家务事”,成年人对家庭纠纷也很难处理,而这位小作者的“见识”与“行事”真可谓识大体顾大局。

这样的题材把“我长大了”的题意表现具足而又不落案臼。还有一位同学写“生活告诉我......”一题,也是选用切身枚关的事情,写父亲生前对自己学习、生活管束极严,貌似冷酷,而寄望殷切,当父亲患肝癌拌然病逝后,自己才痛切感受到可贵的“严父之爱”。以上两篇作文都取材于切身有关、感受深切的“自家事”,因而自有其独特性。作家们谈论创作经验,往往强调作品内容应与自身的直接生活经验密切相关,这样在选择和提炼素材时就可以得心应手,发为文字也就真切感人。当然,对作家来说,“直接生活经验”不应限于个人和家庭生活,作家必须深入到丰富广阔的社会生活中去。就中学生来说,则不完全具备这样的条件和能力,他们感受深切的多为学校家庭生活,作文较多地取材于这些方面。有些同学也许要问:发生家庭变故甚或不幸的毕竟是少数,要选材“出新”,仍然困难

诚然,这类不幸或不愉快之事并非人人皆有,件件值得抒写。其实,只要我们善于观察体验,即便一般的日常生活、家庭琐事,也不乏有用的素材。如许征同学写“生活告诉我......”一题,确定文章的中心是:若要得到别人的尊重,首先必须尊重别人。题材是极平常极细小的:暑期里小妹到上海伯父家里去度假,要想多住一星期,便写信给姐姐(我)征求妈妈的同意并盼复信。文章细致地描述了天妹妹阿兰和自己对小妹来信的不同态度:自己把信搁在一边,只顾看小说,而大妹妹却认认真真地写回信。从对比中,作者反躬自间:人们诚然渴望受到别人的尊重,却常常忽略了尊重别人,而这恰恰是最重要的。兰妹为什么得到小妹的尊重?不正是因为她时时处处尊重小妹吗了而我呢?请看,作者从姐妹间一件小事悟出了一个道理,这件小事一经选用,赋予某种意蕴,不是给人以新鲜真切之感吗?还有一类文章是写社会见闻、偶发事件的。

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作者:小学五年级学生(5)班 姚涵怡

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